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Les formations INITIATION - Accompagnement individuel et collectif par l'approche systémique

Description de la formation

Valeur Ajoutée

A l'issue de la formation " Initiation" les stagiaires ayant validé les compétences visées seront en capacité d’intervenir dans un contexte professionnel sur une situation-problème. En s’appuyant sur les principes de l’approche systémique de l’Ecole de Palo Alto, ils et elles seront en mesure d’identifier la demande, de proposer une clarification de la situation, puis de dégager un axe stratégique de mise en action en vue d’initier un changement bénéfique. Cette formation leur permettra d’envisager différemment leurs interventions en se fondant sur les spécificités des systèmes humains pour : déterminer les personnes concernées, sélectionner les informations sur les perceptions de chacun, les comportements et les jeux relationnels.

 

Découvrir les fondamentaux de l'Approche Systémique

  • Décrypter une situation d’un point de vue systémique
  • Utiliser de premières stratégies d’intervention

Cette formation permet l’acquisition de compétences et ouvre sur une certification partielle la rendant éligible au CPF sous le N° 236625.

Pédagogie

La pédagogie alterne différents moyens permettant de comprendre et de commencer à pratiquer les protocoles systémiques : apports théoriques, jeux, mises en situation, films, textes ...

Contenu

Jour 1 matin

  • Les fondements de l'approche systémique : Perspective historique 
  • Le système
  • L’interaction

Jour 1 après-midi

  • Les apports de la pragmatique de la communication de l’Ecole de Palo Alto
  • Le processus de perceptions/réactions
  • 1 des 5 axiomes de la communication
  • Les redondances 

Jour 2 matin

  • Le changement de type 1 et le changement de type 2 : différentiation
  • Le langage en approche systémique : Quelques particularités
  • Le  regard non normatif
  • L’impact des notions systémiques sur la compréhension du fonctionnement d’un système

Jour 2 après-midi

  • L’identification d’un problème 
  • Le repérage des tentatives de solution
  • Risques à changer et résistance au changement
  • La modélisation

Jour 3 matin

  • Les Informations au regard du problème
  • 2 des 5 axiomes de la communication

Jour 3 après-midi

  • 2 Paradigmes différents : Paradigme analytique - Paradigme systémique
  • La mise en cohérence des différentes notions abordées

 

Objectifs de la formation

Identifier la demande et modéliser la situation-problème.

 

Compétence(s)

A partir de la formulation d'un besoin, la personne certifiée doit être en capacité d'identifier la demande cachée, d'identifier le système pertinent concerné par cette demande, de repérer les interactions concernées entre les acteurs et les tentatives de solutions déjà mises en œuvre, de manière à schématiser la situation pour la personne ou le collectif demandeur, et à l'accompagner dans la mise en œuvre de solutions de changement efficaces.

Methode d'évaluation

Les compétences sont évaluées en fin de formation sur la base d'une étude de cas soumise aux stagiaires.
Les participants seront evalués sur leurs capacités à :

  • Repérer les éléments de lecture de l’approche systémique dans une situation,
  • Utiliser un questionnement qui permet d’avoir des informations sur la dynamique interactionnelle d’une situation,
  • Organiser ces informations sous forme de modélisation,
  • Déterminer l’axe stratégique général d’une intervention systémique.

Dans le cadre de notre process d'évaluation un questionnaire d'évaluation à chaud de la formation sera également proposé aux participants à l'issue de la formation.

Un questionnaire d'évaluation de la formation à froid sera transmis également dans les 6 mois à l'issue de la formation, afin de valider l'incidence positive des acquis de la formation dans le contexte professionnel.

 

Public :

Professionnels impliqués dans l'accompagnement, la formation, les relations humaines et le management

Prérequis

Néant

Autres informations

La validation définitive de l'inscription est soumise à la réalisation d'un entretien de positionnement. Cet échange téléphonique permettra de valider l'adéquation entre  le contenu de la formation et les attentes du stagiaire au regard de son projet professionnel. L'entretien permettra également de répondre à toutes éventuelles questions d'ordre pédagogique.

Clôture des inscriptions au plus tard 10 jours ouvrés avant le début de la session.

i vous êtes en situation de handicap, vous pouvez être amené à avoir besoin d’un accompagnement spécifique ou d’une aide adaptée. Afin d‘organiser votre venue dans les meilleures conditions, et de nous assurer que la formation pourra être adaptée à vos besoins spécifiques, nous vous invitons à vous faire connaitre auprès de Véronique Mayah au 04 72 89 41 94  ou par mail vm@elantiel.com.

Moyens Techniques

Les salles de formation permettent d'effectuer un travail de qualité avec l'ensemble des stagiaires ou en sous-groupes en fonction des besoins pédagogiques de la formation.

Elles sont équipées d'un tableau blanc ou paper-board, et de matériel permettant la projection de supports visuels et de vidéos.

Profil formateurs

Les formateurs d'Elantiel sont toutes et tous des experts de l'approche systémique de l'école de Palo Alto.

Ils ont en commun leur longue expérience en formation et en accompagnement des personnes et des groupes.

Elantiel veille à ce que toutes et tous bénéficient, tout au long de leur carrière dans l’entreprise, d’une formation continue leur permettant de développer leurs compétences et de se maintenir à un haut niveau de technicité.

Supports Stagiaires

Les supports pédagogiques qui constituent le Livret stagiaire sont remis tout au long de la formation aux participants. Ces supports reprennent les principaux items de la formation. Ils sont également mis à la disposition des participants, en version numérique, dans leur espace personnel en ligne.

Dates et villes

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